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Re : Question
Bonjour RenardMauve,
Merci de faire appel à nos services! :)
Du 17e au 18e siècle, l’Église catholique exerçait une très grande influence sur la société canadienne en Nouvelle-France.
Elle contrôlait surtout l’éducation, en fondant des écoles, et les soins de santé, avec les hôpitaux tenus par des communautés religieuses. L’Église encadrait aussi la vie quotidienne et influençait les valeurs morales et les comportements. Elle collaborait étroitement avec l’État et jouait un rôle important dans la colonisation et l’évangélisation des Autochtones.
Pour en savoir plus, je t’invite à consulter ce lien : https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/histoire/histoire-le-role-de-l-eglise-en-nouvelle-france-h1143
N’hésite surtout pas à revenir nous voir si tu as d’autres questions! :)
SoleilTimide
Re : Question
Bonjour CitrouilleCocasse1292 !
Merci d’utiliser la Zone d’entraide. Je vais t’aider à mieux comprendre cette partie de la Deuxième Guerre mondiale.
Pour Hitler et le régime nazi, être Juif ne dépendait pas de l’apparence physique (cheveux blonds, yeux bleus), mais surtout de l’origine . Une personne était considérée comme Juive si elle avait des parents ou des grands-parents juifs, même si elle correspondait physiquement à la « race aryenne ».
Ainsi, des Juifs aux cheveux blonds et aux yeux bleus existaient, mais ils étaient quand même persécutés et pouvaient être envoyés dans les camps de concentration, car leur identité était définie par leurs ancêtres et non par leur apparence.
Pour mieux comprendre l’idéologie nazie et la persécution des Juifs, tu peux consulter ces fiches d’Alloprof :
Bonne étude et n’hésite pas à revenir nous voir si tu as d’autres questions.
RubisAlpha1137
Re : Question
Bonsoir PandaRouge1938! :)
Merci pour ta question! :)
Nous allons regarder toutes les questions qui est affiché sur ta feuille! :)
Pour commencer, afin de répondre à la question a), il faut revoir la définition de la masse volumique.
La masse volumique est une propriété caractéristique d’une substance. Elle correspond au rapport entre la masse et le volume, c’est-à-dire la masse par unité de volume. 🙂
La formule est donc :
masse volumique = masse ÷ volume
ou
Pour la question c), il existe effectivement plusieurs unités de volume. En tenant compte de la suite du problème, il est probable qu’on t’ait montré une unité comme g/L. Toutefois, il est aussi possible d’utiliser g/100 mL ou g/cm³, selon le contexte. :)
Pour la question suivante, on te demande de trouver la masse du liquide. Pour ce faire, tu disposes de la masse du cylindre gradué vide ainsi que de la masse du cylindre gradué avec le liquide. Afin d’obtenir la masse du liquide seul, tu dois soustraire ces deux valeurs.
Dans le premier exemple, la masse du liquide est donc :
16,32 − 10 = 6,32 g. :)
Pour calculer la masse volumique, tu dois ensuite utiliser les deux valeurs obtenues, soit la masse et le volume, et les remplacer dans la formule mentionnée précédemment.
Ainsi, la masse volumique est :
ρ = 6,32 g ÷ 8 = 0,79 g/(unité de volume)
Une fois cette valeur obtenue, tu peux la comparer au tableau de la page suivante afin d’identifier la substance. :)
Finalement, pour la dernière question, on te demande de trouver le volume du solide. Pour y parvenir, tu dois utiliser la même logique que pour la masse, mais cette fois avec les volumes :
Volume du solide = volume d’eau + solide − volume d’eau seul.
Si tu souhaites avoir plus d'information sur la masse volumique, je t'invite à consulter notre fiche juste ici:
Voilà! J'espère que j'ai pu t'aider un peu! :) Je te souhaite une belle soirée et si tu as d'autres questions, n'hésite pas à revenir nous voir! :D
Re : Question
Bonsoir AraResponsable3651! :)
J'obtiens le même résultat! :)
Ta démarche me semble très bien, le raisonnement est excellent! :)
Tu as fait du bon travail! :)
Je te souhaite une bonne soirée! N'hésite pas à revenir nous voir si tu as d'autres questions! :D
Re : Question
Bonjour DiamantBrave6537,
Merci pour ta question! :)
La version de Fin Lapin qui est disponible en ce moment est celle-ci!
Amuse-toi bien, et n'hésite pas à revenir nous voir s'il y a d'autres questions!
Re : Question
Salut !
Une neutralisation acidobasique est une réaction entre un acide et une base au cours de laquelle se forment un sel et de l'eau.
$$ \color{red} {\text {Acide}} + \color{blue} {\text {Base}} \color{black} \rightarrow {\text {Sel}} + {\text {Eau}} $$
J'espère que cela ait pu t'aider et si tu as d'autres questions, n'hésite pas !
Bonne journée !
Ramzi Z
Question
Je ne comprend pas les différence entre les facteur biotique et abiotique
Question
Bonjour je cherche des informations sur le sujet de la matière. Plus précisément la catégorie : distinguer les matériaux perméables à l'eau de ceux qui ne le sont pas. Pour le premier cicle.
Re : Question
Salut!
En fait, le coefficient 5 ne s'applique pas spécifiquement au a seulement. C'est une multiplication, et puisque la multiplication est commutative, ces expressions sont toutes équivalentes :
$$5a^8b^8=5\times a^8 \times b^8$$
$$= 5 \times b^8 \times a^8 $$
$$= b^8 \times 5 \times a^8 $$
$$= b^8 \times a^8 \times 5 $$
$$=5b^8a^8$$
Cependant, pour respecter la convention d'écriture en algèbre, on place les variables en ordre alphabétique si leur exposant est le même, ce qui explique pourquoi \(a^8\) est avant \(b^8\).
De plus, \(5a^8 5b^8\) n'est pas une bonne réponse, puisque tu as deux fois la multiplication du 5, ce qui fait qu'en réalité, tu as maintenant un coefficient de 25 :
$$5a^8 5b^8 = 5 \times a^8\times 5 \times b^8$$
$$ =5 \times 5 \times a^8 \times b^8 $$
$$=25 \times a^8 \times b^8$$
$$= 25a^8b^8 $$
$$= 25(a^8b^8) $$
$$= 25(ab)^8 $$
Donc, n'oublie pas, on ne distribue pas le coefficient sur des variables que l'on multiplie. Par contre, si on avait eu une addition, comme ceci par exemple :
$$5(a+b) $$
Alors dans ce cas, on doit distribuer la multiplication du 5 sur chaque terme dans la parenthèse :
$$5a+5b $$
Cela dit, dans ce cas-là, l'exposant 8 ne pourrait pas être distribué :
$$(a+b)^8≠a^8 + b^8 $$
Voilà! J'espère que c'est plus clair pour toi! :)
Katia K
